소프트볼

Pathfinder

단계: 1, 시작년도: 2006, 개발한 기관: 북미지회(NAD)

소프트볼

이수요건

1.소프트볼의 기본 규칙을 알라.
2.“훌륭한 운동정신”이란 무엇을 의미하는가?
3.소프트볼 경기의 10개 포지션이 각각 필요로 하는 기술의 명칭을 알고, 각 기술을 이해한 후 시범을 보여라.
4.다음을 눈으로 확인하라.
1)배트
2)대기 타석
3)타석
4)외야
5)코치석
6)투수 마운드
7)다이아몬드 마름모
8)투수판
9)글러브
10)우익
11)홈 베이스
12)좌익
13)내야
14)소프트볼
5.다음의 경기 용어를 정의하거나 설명하라.
1)만루
2)홈팀
3)번트
4)이닝
5)야수선택
6)라인업
7)플라이볼
8)팝업
9)봉살플레이
10)주루
11)파울팁
12)점수
13)그랜드슬램
14)스트라이크 존
15)땅볼
16)볼 카운트
17)홈런
18)볼넷
6.다음의 심판 구호 혹은 규정에 대해 설명하라.
1)병살
2)그라운드 룰 병살
3)실책
4)내야 플라이
5)페어볼
6)아웃
7)파울볼
8)세이프
7.자신이 참여한 경기의 기록을 정리한 기록카드를 읽는 능력을 시범으로 보여라.
8.심판의 5가지 책임을 열거하고 설명하라.
9.소프트볼 경기를 통해 얻을 수 있는 정신적, 신체적 이점을 5가지 말하라.
10.하나의 팀으로, 혹은 개인적으로 이 기능을 이수하는 과정에서 전도할 수 있는 방안을 계획하여 실행하라. 다음의 예시 계획 중에 선택해도 됨.
1)교회에 다니지 않는 친구 3명을 초대하여 함께 경기하기
2)경기를 시작하기 전에 함께 기도하기
3)훌륭한 운동정신을 보여 주며, 공정하게 경기하기
11.심판이 경기를 주재하는 슬로피치 소프트볼 경기를 3회 실시하며, 그동안 습득한 기술을 시범으로 보여라.
12.유명한 소프트볼 선수에 관한 보고서를 한 장 분량으로 작성하라. 그 선수가 훌륭한 그리스도인 모본이 되는, 또는 되지 않는 이유를 설명하라.
13.패스파인더 대장이나 목회자, 또는 교사와 함께 재림교회의 청소년으로서 중고등학교와 대학교에서 운동을 하는 데 따르는 어려움에 대하여 토의하라. 신앙을 지키며 운동을 계속 하고 싶어 하는 학생에게 어떠한 대안을 제시할 수 있겠는가?

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