리포터

Adventurer

단계: 4, 시작년도: 1996, 개발한 기관: 대총회

리포터

이수요건

1) Adventurer function.활동에 대하여 부모님께 보고(report)를 드린다.
2) 최소 3가지 이상의 adventurer 야외활동 정보를 담은 리포터 스크랩북을 제작해본다.
3) 일주일간 뉴스를 듣거나 읽고, 주요 뉴스거리에 대하여 간략한 보고서를 작성해본다.
4) 교회 광고를 듣고 게시판을 확인한다.
(1) 게시판 광고내용을 스크랩북에 포함시킨다.
(2) 관심있는 행사에 동그라미 표시를 한다.
5) 담임 목사님이나 교과반 선생님과 대화를 나누어 본다. 스크랩북에는 다음과 같은 내용이 포함되어 있어야 한다.
(1) 인물 그림 (이름과 직업 표기)
(2) 그 인물의 직업에 대하여 가장 끌리는 부분 묘사
6) 리포터 스크랩북을 최소 2달간 지속적으로 제작하도록 한다.

교사지도안

1) Adventurer 모임 때 sharing 시간을 가져서 대원들이 “보고(report)”하는 것을 서로 실습해보도록 한다. 행사를 순서대로 정리하는 방법을 가르쳐주고 부모님께 adventurer 활동에 대하여 이야기할 수 있도록 조력한다. “리포터” 스크랩북을 처음에는 단순하게 제작해본다. 이름을 겉표지에 쓰도록 하고 빈 종이나 줄쳐진 공책도 적합하다. 처음에는 Adventurer 광고문을 복사해서 주고 스크랩북에 정리하도록 한다.
2) 스크랩북 이야기를 구성하기 위해서는 잡지 사진을 사용해도 좋고 번역
Make a scrapbook story using magazine pictures or pictures the Adventurer has drawn and colored. A sibling, parent, or friend may need to help. Have the children print captions below the pictures to describe the items. Have the children share what they learned.
3) 지역사회 및 세계에서 어떤 일들이 일어나고 있는지 텔레비전을 보거나 라디오를 듣도록 한다.
4) 교회에서 했던 광고와 게시판 내용을 이야기해보도록 한다. 대원들에게 광고 중 어떤 부분에 관심이 있는지 물어본다.
5) 목사님이나 안교 교과 선생님 또는 학교 선생님과 인터뷰 약속을 잡을 수 있도록 돕는다. 인터뷰를 할 어른들이 이 활동을 위해 준비될 수 있도록 조력한다.
6) 적어도 2달 동안 “리포터” 스크랩북을 만드는데 관심을 갖도록 한다. 흥미로운 학교활동이나 교회, 지역사회 활동 등도 포함시킨다. 그룹 활동도 가능하나 개개인이 자신의 스크랩북을 제작해야한다.

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이수요건

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