나무
이수요건
1) (나뭇)잎에 대한 성경 구절을 읽어본다.
2) 10종류의 나뭇잎을 수집해 본다.
(1) 빳빳하게 눌러서 말린다.
(2) 나뭇잎의 이름을 알아낸다.
3) 나무는 나무 씨앗을 어떻게 흐트러뜨리는지 발표해본다. 5종류의 씨앗을 수집하거나 그려본다.
4) 2종류의 나뭇잎 문지르기(leaf rubbings-교사지도안 4번 참조)를 해보거나, 나뭇잎 디자인으로 2종류의 문구류를 만들어본다.
5) 근처에 서식하는 나무와 나뭇잎들을 탐색해본다. 각 나무들의 특징들을 알아본다. 5종류의 나무를 찾아보고 이름을 대본다.
6) 말린 나뭇잎들을 스크랩북에 정리한다.
7) 나무가 오늘날 우리 생활에 어떤 도움을 주는지 발표해보거나 이야기를 작성해본다.
교사지도안
1) 참고 성경절 창 3:7; 창 8:11; 겔 47:12; 계 22:2. 성경절을 직접 찾아보도록 장려하여(도움을 필요로 할 수도 있다) 찾아서 함께 읽고 그에 대하여 이야기를 나눈다.
2) 모양이나 색깔, 크기 등이 다양한 잎을 수집하도록 한다. 신문지나 종이타올 사이에 나뭇잎을 끼우고 위아래로 판지를 이용하여 눌러준다. 잎이 구김없이 마르도록 묵직한 것을 위에 올린 채 며칠 둔 후 스크랩북에 정리한다. 나뭇잎 옆에 나무의 이름을 적도록 한다.
3) 연중 적합한 때에, 근처 나무에서 나무의 씨앗이 바람에 날리는 것을 관찰하도록 한다.
4) 흰 종이 밑에 나뭇잎을 두고 크레용으로 종이 위를 부드럽게 문지른다. 나뭇잎 형태가 종이 위로 드러날 것이다. 모양과 크기가 다른 종류도 같은 방법으로 해본다.
OR
5) 편지지 모서리 부분에 눌러서 말린 나뭇잎을 붙이고 봉투에도 같은 종류의 나뭇잎을 붙인다. 또는 인주(印朱, 잉크대[臺] 혹은 스탬프대)에 나뭇잎을 지그시 눌렀다가 종이나 봉투에 찍어도 된다.
6) 어떤 식물은 그늘에서 자라야 하고 어떤 식물은 햇빛을 받아야만 한다. 물을 많이 필요로 하는 식물이 있는가하면 한초(旱草-가뭄을 견디는 풀)류도 있다. 나무들은 그 종(種)마다 잎과 씨앗이 다르고 바늘같이 뾰족한 잎을 가진 종류도 있다.
7) 스크랩북을 깔끔하게 정리하도록 돕고 그 안에 넣은 잎들이 어떤 종류인지 알도록 한다. 근교에 서식하는 나무들의 이름에 익숙해지도록 나뭇잎의 이름을 반복한다.
GPT로 생성한