관찰자

Adventurer

단계: 1, 시작년도: 미상, 개발한 기관: 대총회

관찰자

이수요건

1) 다음 목록을 알아보고 관찰한다.
(1) 4종류의 동물
(2) 4종류의 자동차
(3) 2종류의 비행기 또는 배
(4) 나무나 꽃 등과 같은 4종류의 자연물
(5) 4종류의 새
2) 유니폼을 입은 사람 셋을 관찰하여 묘사해본다. 그들은 무슨 일을 하고 왜 그 일을 하는가?
3) 마 28:20을 찾아 읽고 그 의미에 대하여 토론해본다.
4) 교회를 관찰해본다. 교회를 깨끗하게 유지하기 위하여 무엇을 할 수 있을지 글로 써보거나 그림으로 그려본다.
5) 자기 방을 관찰하고 그림을 그려본다. 스크랩북이 있으면 그림을 거기 붙인다. 방을 청소한 후 그 상태를 그림으로 그린 후 어떻게 달라졌는지 이야기해본다.
6) 15개의 물건을 2분간 응시한 다음 그 중 10개를 기억해본다.

교사지도안

알아두기: 이 award의 목적은 대원들로 하여금 그 주위 사람과 물건들을 잘 알도록 하고 문제를 발견하였다면 그것을 개선시키는데 어떤 도움을 줄 수 있을지 생각해보도록 하기 위한 것이다.

1) 가능하면 야외에서 관찰활동을 하도록 한다. 그것이 불가능할 경우 찾아낸 물건을 그림으로 그리거나 지난 잡지에서 그림을 오려내도 된다. 그것들을 리포터(Reporter) Award를 했다면 그 때 사용했던 스크랩북에 정리한다.
2) 가능하면 사람을 직접 관찰하도록 한다. 불가능한 경우 유니폼을 입은 사람을 그리거나 사진을 찍어도 되고 지난 잡지에서 그림을 찾아 오려내도 된다. 리포터의 스크랩북에 정리하거나 그것이 없으면 새로 스크랩북을 만든다. 다음과 같은 사람들이 유니폼을 입고 일을 한다.
(1) 경찰관
(2) 소방관
(3) 간호사
(4) 우체부
(5) 구급대원
(6) 교통경찰관
3) 마 28:20을 함께 찾아 읽은 후 토론하고 설명해준다.
4) 발생할 수 있는 문제를 찾아내는 법을 가르치고 그것을 개선하는데 어떤 도움을 줄 수 있을지 알아본다. 예를 들어 쓰레기를 줍는다든지 노래 책을 정리하기 등.
5) 문제를 잘 찾아내고 시정할 수는 있으나 본인의 구역을 깨끗하게 하는데 자기 몫을 하지 못하면 관찰자(Spotter) Award를 받을 수 없음을 설명한다.
6) 유사한 물건들을 탁자위에 놓고 관찰하게 한다. 2분 후 물건을 가리고 본 것을 말로 하거나 목록을 작성하도록 한다. 이 게임을 반복하여 좀 더 자세히 관찰하는 능력을 키워준다.

GPT로 생성한

수행 계획서

새로 생성

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Pathfinder By 북미지회(NAD)

GPS보물찾기(초급)

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패스파인더

관찰자

이수요건

교사지도안

수행 계획서

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